“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”清人郑板桥先生的这首《竹石》，是马克思主义学院彭启福教授非常欣赏的一首诗，也是他坚守高校教育阵地、躬耕安徽师范大学近四十年的生活写照。

1979年，年仅16周岁的彭启福从闽西一个乡村中学毕业，考入中山大学哲学系哲学专业。“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训与罗克汀、李锦全、叶汝贤、冯达文、章海山等中大哲学名师的专业熏陶一起，开启了他的哲学之路。1983年大学毕业后，彭启福离别了汀江旁的家乡，告别了珠江边的母校，来到了长江之畔的安徽师范大学任教。赭山校园伫立的陶行知塑像，无声地诉说着“学高为师、身正为范”的师范精神；文秉模、臧宏、米志峰等哲学教研室前辈更是身体力行地诠释着这种精神。彭启福很快融入到安徽师范大学这个群体之中，扎根师大，教书育人，转眼已近四十年。

发明本心身为范。教育，是一项高尚的事业，也是一份需要良知的职业。教师不是演员，不求鲜花和掌声；教师不是商人，不谈利益和交换。发明本心，立德树人，这就是彭启福的为人之道；正人先正己，育人须立德，这也是彭启福的教育理念。无论是长辈，还是同事，或者是学子，大家有一个共同的评价：他是一个有德行的人。作为“省教学名师”、“省属高校优秀共产党员”，彭启福常常跟学子们提起已故文秉模老师的一句名言：在大学里，不仅要“学做学问的学问”，而且要“学做人的学问”，并以此规范自身，鼓励学子，效果明显。比如，他曾经指导过的马哲硕士许恒兵，已成长为国防大学政治学院教授，多次荣立军功，所主讲的课程分别入选“全军‘好课推荐、精品共享’活动优质课”和“全军院校政治理论课教学岗位练兵比武精品示范课”。

格物致知蓄内力。要成为合格的高校教师，必须格物致知，做好科学研究和教学。彭启福任职以后，不断拓展知识领域，深化科学研究，形成了以诠释学为中心，跨越外国哲学、中国哲学、科学技术哲学等多个二级学科以及马克思主义理论学科的研究导向，出版了《理解之思：诠释学初论》《理解、解释和文化：诠释学方法论及其应用研究》等多部学术著作，在《哲学研究》《哲学动态》《世界哲学》《马克思主义与现实》等权威学术期刊发表近80篇学术论文，其中《新华文摘》全文转载4篇。他还担任现代外国哲学学会理事、中国诠释学专业委员会常务理事、《中国诠释学》集刊编委；获得安徽省哲学社会科学奖一等奖1项，二等奖2项，三等奖2奖；主持过国家社科项目、教育部项目和省社科规划项目多项。

春风化雨育新人。立德、强己，旨在化人。彭启福担任着博士生、硕士生和本科生导师，承担着繁重的教学任务，但他从不埋怨，总是积极投入，将爱心和德性化为和风细雨滋润学子心田，助力新人成长。彭启福总是鼓励学生，成功的道路并不只有一条，每个人的成功就在于找到最适合自己的那条道路。他直接指导的本科生、硕士生和博士生，有人成长为最高人民法院审判员或高校厅处级党政工作者，也有人成长为985、211等高校教授和教学科研骨干，还有人在海外名校或国内985高校攻读博士学位，也有人自主创业在体制外发展。当有人称赞“名师出高徒”的时候，他总是谦虚地回应，是自己运气好，遇到了好学生。他担任本科生导师所指导的学生中，2019级黄雨婷和2018级王铮、陈欣悦带领各自团队均获得安徽省第十七届“挑战杯”竞赛一等奖、国家级三等奖，2020级王梦瑶获得2021年全国大学生英语竞赛一等奖；今年暑假，他还担任“追溯渡江精神、礼赞建党百年”大学生暑期社会实践团队指导教师，并亲赴合肥给安徽医科大学门急诊党总支全体党员做红色文化宣讲。他指导的2016届博士毕业生张凯，依据博士论文的选题方向深化拓展研究和申报国家社科基金项目，继2018年立项并以“优秀”成绩结项之后，2021年又再次成功立项。

彭启福教授的座右铭是：老老实实做人，勤勤恳恳做事。宁做小树经风雨，莫做粗藤攀花枝。